Voici un petit rappel:
Cette activité est préparée en début d'année scolaire
et peut être dynamisée dans toutes les classes,
à tous les niveaux.
Comment cela se déroule?
- Audition de deux chansons françaises/francophones actuelles (ou récentes), une fois par semaine, de préférence pendant les cours de 90 minutes.
- Chaque éléve a une grille où il inscrit le titre de la chanson et le(s) interprète(s), ainsi que sa préférence: 1 pour la chanson préférée / 2 pour celle qu'il aime moins. Par exemple: la chanson qui aura gagné la première semaine sera confrontée, dans une deuxième phase à celle qui aura gagné la deuxième semaine, et ainsi de suite...
- Le professeur écrit au tableau le nombre de votes pour chaque chanson: celle qui obtient le plus de points continuera dans le Top et l'éliminatoire suivante; celle qui a moins de points est automatiquement éliminée.
- D'étape en étape, on va éliminer les chansons qui plaisent le moins - ce qui est intéressant, c'est de voir comparer les goûts/résultats entre les différentes classes, voire les différentes écoles qui participent à ce même Top - puis on va arriver à la chanson préférée.
- Comme l'enseignant aura noté les points après chaque vote, il est possible, à la fin, d'organiser tout le Top par préférences, de la 1ère à la dernière chanson.
- Quand plusieurs écoles participent à la même activité, ce qui est le cas pour ce Top, on peut rassembler toutes les données et former le TOP de ces écoles.
L'année dernière, trois écoles ont réussi à aller jusqu'au bout de l'activité.
Et cette année... Qu'en sera-t-il??

6 commentaires:
Bonjour!
Je suis professeur de français en Espagne http://flegabrielferrater.blogspot.com) et votre projet m'intéresse. Vous travaillez le projet à plusieurs écoles ou lycées au mois d'octobre? Un peu plus tard? Les profs décident-ils quelles chansons on va écouter en cours?
Merci de répondre.
Salutations cordiales et félicitations pour votre travail, Diana!
Marisol
Bonjour!
Merci pour votre message.
Je dynamise ce projet depuis quelques années déjà et il y a des enseignantes d'autres écoles qui participent avec leurs classes.
Le Top est composé de 16 chansons que je choisis: parmi les chansons récentes, je forme 8 paires, selon le type de chanson et avec des interprètes français et francophones. La diversité est un critère important.
Le Top commence en octobre et termine vers le mois de mai (une fois par semaine -selon l'organisation du travail en classe), permettant ainsi le recueil des résultats des votes de chaque classe et de chaque école pour en faire un seul Top et le diffuser avant la fin de l'année scolaire.
Sur ce blog, tout est expliqué (v. messages plus anciens).
Ce blog a surgi, il y a quelques mois, pour compléter l'activité, avec des informations et suggestions complémentaires.
C'est aussi une façon de diffuser et de partager ce que l'on fait. Comme c'est le cas maintenant...
Bien cordialement,
Diana
L'activité m'intéresse...!
Je vais suivre vos consignes pour faire écouter les chansons à mes élèves.
Quelles sont les chansons cette année?
Cordialement,
Marisol
Voilà!
La liste des interprètes du Top 2008-09 est maintenant sur le Blog, ainsi qu'un rappel des étapes de l'activité.
J'espère que cela plaira à vos élèves. Voulez-vous indiquer de quelle ville et de quel établissement vous êtes et quel est le niveau de vos élèves?
Ce sera un plaisir de diffuser cette nouvelle participation sur le blog et dans nos écoles.
Ici, les participants sont, pour l'instant, de 3 écoles différentes: de Vila Nova de Gaia, de Valongo et de Porto - toutes dans le district de Porto, au Nord du Portugal. Les élèves sont de niveau A1 à A2 (1ère, 2ème et 3ème année de Français) et ils ont entre 12 et 15 ans.
Il se peut qu'il y ait encore de nouveaux participants.
Vos élèves et vous serez les bienvenus!
Bien cordialement,
Diana
Bonjour!
Nous sommes du lycée IES Gabriel Ferrater de Reus. Nous avons des élèves de 12 à 18 ans, mais je dois encore décider avec quelles classes je vais participer au Top.
J'ai une question: travaillez-vous à fond les chansons en cours ou on ne fait que les écouter? Si on tient à les travailler, on pourrait peut-être partager l'exploitation des chansons. Qu'est-ce que vous en pensez?
J'espère que cela plaîra à vos élèves et que nous pourrons échanger nos impressions,et les résultats aussi. Arrivez-vous à avoir toutes les chansons du Top? Si ce n'est pas le cas, dites-le.
Avec le Top, l'objectif n'est pas de travailler les chansons, mais de rendre possible une écoute ludique qui permette au jeune portugais (espagnol dans votre cas) connaître la culture musicale française - celle des jeunes français aujourd'hui(car ici il est rare d'écouter de la musique française dans les médias).
Je laisse "de côté" d'autres chansons qui pédagogiquement pourront être plus intéressantes et que les enseignants peuvent travailler en classe, par le sujet abordé, par des particularités de langues, etc. Si une de ces chansons était dans le top et était travaillée, elle serait mise en valeur par rapport aux autres chansons et fausserait les votes...
Les chansons à travailler en classe peuvent être présentée sur le blog et là on peut échanger quelques suggestions de travail.
S'il y a une chanson qui vous intéresse plus particulièrement, il suffit d'en parler...
Bien cordialement
Diana
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